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      中職骨干教師培訓“如何理解對分課堂教學模式”主題教學

      時間:2019-07-24     來源: 馬克思主義學院     瀏覽:

      我校馬克思主義學院承辦2019年廣東省中職骨干教師對分課堂教學模式省培班。7月17日,貴州醫科大學博士、對分課堂實踐名師禹輝映應邀為培訓班作“小組討論”主題講座。

      小組討論是對分課堂教學的重要環節。學員圍繞“如何理解對分課堂教學模式”的主題展開討論。

      首先,五個小組的組長依次上臺展示討論成果。每個小組都做了PPT,第一小組分享了對對分課堂教學模式的心得體會,他們認為對分課堂教學主要包括講授、獨學、討論、答疑四個環節;第二小組認為開展對分課堂教學重要的是轉變觀念,講授時要注意內容篩選,做到精講留白,讓學生從自身角度去理解分享課堂知識,培養學生梳理知識的能力,有效反饋教學效果;第三小組結合教學實際提出了許多思考問題,引起大家的熱烈討論;第四小組認為對分課堂打破傳統的教學模式,引領學生進入一個全新的、言論自由的課堂,讓學生成為課堂的主體,學生自己提出的觀點被認可、被尊重,就會越來越愛思考,思考的過程就是學習的過程,從而實現知識的內化;第五小組認為對分課堂教學顛覆了傳統的教育教學理念,真正做到了以教師為主導,以學生為主體,為有效培養學生的職業素養提供了良好途徑。

      接著,禹老師組織引導全體學員對各組展示的觀點和提出的問題展開討論,大家各抒己見,氣氛熱烈,在討論中加深了對對分課堂教學模式的理解和認知。

      最后,禹老師作全面總結,他指出要開展好對分課堂教學,要做好四點,一是轉變思想觀念;二是提升專業能力;三是提高教育技術能力;四是做精做實落地。

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